PDGK 4209 (APKG 1 DAN 2) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN ^*)

	NAMA GURU/MAHASISWA : NIM                                             : TEMPAT MENGAJAR               : …………………………………… KELAS                                        : …………………………………… MATA PELAJARAN                  : ……………………………………          WAKTU                                      : 2 X 35 MENIT TANGGAL                                  : ……………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

PETUNJUK

Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru / mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1.	Menentukan bahan perbaikan dan merumuskan tujuan/indikator perbaikan pembelajaran		1		2		3		4			5
	1.1	Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum (GBPP)
	1.2	Merumuskan tujuan khusus**)*
			Rata-rata butir 1 = A
2.	Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media
	(alat bantu pembelajaran), dan sumber belajar
	2.1	Mengembangkan dan mengorganisasikan materi pembelajaran
	2.2	Menentukan dan mengembangkan alat bantu
		pembelajaran
	2.3	Memilih sumber belajar
			Rata-rata butir 2 = B
3.	Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran
	3.1	Menentukan jenis kegiatan pembelajaran
	3.2	Menyusun langkah-langkah pembelajaran
	3.3	Menentukan alokasi waktu pembelajaran
	3.4	Menentukan cara-cara memotivasi siswa
	3.5	Menyiapkan pertanyaan
			Rata-rata butir 3 = C
4.	Merancang pengelolaan kelas perbaikan pembelarjan
	4.1	Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar
	4.2	Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran
			Rata-rata butir 4 = D
5.	Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian perbaikan pembelajaran
	5.1	Menentukan prosedur dan jenis penilaian
	5.2	Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban
			Rata-rata butir 5 = E
6.	Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran
	6.1	Kebersihan dan kerapian
	6.2	Penggunaan bahasa tulis
			Rata-rata butir 6 = F

 

Supervisor I …………………….. NIP.

Kediri,    Mei 2014 Supervisor II ………………………… NIP.

Mengetahui,

Kepala SDN …………….

…………………………….

NIP.

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN (APKG 2)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

NAMA GURU/MAHASISWA : NIM                                             : TEMPAT MENGAJAR               : …………………………………… KELAS                                        : …………………………………… MATA PELAJARAN                  : ……………………………………          WAKTU                                      : 2 X 35 MENIT TANGGAL                                  : …………………………………… KELOMPOK BELAJAR             : KAB. KEDIRI UPBJJ – UT                                 : MALANG

 

 

 

 

 

 

 

PETUNJUK

1.    Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.

2.    Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.

3.    Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.

4.    Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

1.

Melakukan Pembelajaran

1

2

3

4

5

a.

Melaksanakan tugas rutin kelas

b.

Memulai Kegiatan pembelajaran

c.

Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan Kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan

d.

Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang logis dan sitematis

e.

Melaksanakan kegiatan pembelajaran

Secara individual, kelompok, atau klasikal

f.

Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan Kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan

g.

Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan

h.

Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien

i

Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata-rata butir 1 = P

2.

Mengelola Interaksi Kelas

a.

Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka,

dan penuh pengertian kepada siswa

b.

Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c.

Melakukan komunikasi secara efektif

d.

Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi

e.

Menghargai keragaman siswa serta membantu siswa

Menyadari kelebihan dan kekurangannya.

f.

Membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa

Rata-rata butir 2 = Q

3.

Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan pembelajaran mata pelajaran tertentu

a. Bahasa Indonesia

1)

Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia

2)

Memberikan latihan ketrampilan berbahasa

3)

Memberikan latihan ketrampilan mengapresiasikan sastra

4)

Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi

Dan bernalar

5)

Memupuk kegemaran membaca

Rata-rata butir C.1 = R

b. Matematika

1)

Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan manipulatif

2)

Menguasai simbol-simbol matematika

3)

Memberikan latihan penggunaan konsep matematika

dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3.b = R

c. IPA

1)

Mendemosntrasikan pembelajaran IPA melalui pengalaman langsung

2)

Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman langsung

3)

Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari

4)

Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3.c = R

d. IPS

1)

Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu

2)

Mengembangkan pemahaman konsep waktu

3)

Mengembangkan pemahaman konsep ruang

4)

Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity)

Rata-rata butir 3.d = R

e. PKn

1)

Kemahiran menggunakan metode yang bervariasi

2)

Kemahiran menggunakan media pembelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan

3)

Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan

4)

Ketepatan dalam menggunakan isitilah-sitilah khusus

Dan konsep dalam pendidikan Kewarganegaraan

5)

Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3.e = R

4.

Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a.

Melaksanakan penilaian pada awal pembalajaran

b.

Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran

c.

Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran

Rata-rata butir 4  = S

5.

Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a.

Penguasaan subtansi

b.

Peka terhadap kemampuan berbahasa

c.

Penampilan guru dalam pembelajaran

d.

Keefektifan pembelajaran

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat penilaian tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru, serta sasaran  perbaikan.

Nilai APKG 2 = R Y = =  R = Rata-rata Butir

 

 

Supervisor I ………………………... NIP.

Kediri,     Mei 2014 Supervisor II …………………………. NIP.

Mengetahui,

Kepala SDN ………………

……………………………...

NIP.